日前，辽宁省委办公厅、辽宁省人民政府办公厅印发了《辽宁省推动现代职业教育高质量发展若干措施》。要求，到2025年，全省基本建成高质量现代职业教育体系，职业教育办学条件大幅改善，产教融合、校企合作不断深化，多元办学格局更加合理，国际影响力明显提升，类型特色更加鲜明，认可度和吸引力显著增强。

　　辽宁要建设“兴辽卓越”高等职业学校20所左右、高等职业专业(群)150个左右、职业本科学校3所左右、职业技术师范学校和中外合作职业本科学校各1所，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

　　打通技能人才成长通道

　　推进职业教育现代化建设，要求巩固职业教育类型定位。构建中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育纵向贯通的培养体系。实施初中毕业生起点的中职—高职“3+3”、中职—高职—本科“3+2+2”及五年一贯制等贯通培养，实现中等职业、高等职业教育、职业本科有效衔接，打通技术技能人才成长通道。

　　推动各学段普通教育与职业教育渗透融通，在普通中小学实施职业启蒙教育;推动普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认;探索发展以专项技能培养为主的特色综合高中;推动高等职业教育开放办学，加强校际、校所、校地、校企合作。加强国家学分银行辽宁分行建设，推进学习成果的认定、积累和转换。

　　共建职教基地、实训基地

　　优化职业教育专业结构，大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育。撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系。

　　支持企业通过多种形式参与举办高质量职业教育。

　　鼓励职业学校与社会资本共建职业教育基础设施、实训基地。协同推进产教深度融合。建立省级产教融合信息服务平台，推进供需精准对接。优先支持数字产业、先进制造业集群开展产教融合试点。

　　“双师型”教师比例不低于60%

　　按照职业学校生师比例和结构要求配齐专业教师。开展职业教育教师素质提升培训，建设遴选一批省级教学创新团队和职教名师、专业带头人、骨干教师，到2025年“双师型”教师比例不低于60%。建设1所职业技术师范学校，探索组织高水平本科高校与高水平高等职业学校联合培养专业学位硕士。

　　打造辽宁职业教育国际品牌

　　把职业教育纳入辽宁对外开放总体规划。推动组建东北三省一区“一带一路”职业教育联盟。推进与“一带一路”沿线国家师资、资源、标准共享，逐步形成教师互动、学生互派的双向交流机制。支持“一带一路”沿线国家或企业海外分公司人才订单式人才培养，支持职业学校学生海外实习实训，支持职业学校协同辽宁在境外企业、学校联合开展培养培训。积极探索实施辽宁“鲁班工坊”与“中文+职业教育”特色项目，构建深度融入“一带一路”的职业教育育人机制。

　　记者 冯美琳

责任编辑：张师维